办学特色

• 开设适应学生综合素质培养的拓展型课程

• 学校在注重基础性课程的学习和基础知识的掌握的基础上，提升学生的主体意识，着眼于培养、激发和发展学生的兴趣爱好、开发学生的潜能，促进学生个性的发展，让学生们在课堂享受快乐，在快乐中增长知识。

• 学校充分利用“请进来、走出去”战略，通过各种教育途径和方式开展国际理解教育，使之渗透于各学科及主题教育活动中。

基本情况

• 上海市浦东新区进才实验小学是在高起点现代化的九年一贯制学校。
• 学校现拥有学生3000余人，共67个教学班。
• 学生主要来自联洋社区，还有来自全国各地的，以及美国、俄罗斯、南非、韩国、日本等不同国家的学生，生源的多元化凸显出校园文化的多元化。

硬件设施

• 学校除常规上课教室外，还设有7个音乐室(舞蹈房)、大队部、心理室、美术室、写生室、茶艺室、计算房（智慧教室）、管乐排练厅、图书阅览室等现代化专用教室和设施

课程设置与安排

• 各年级周课时的安排严格按照规定，一、二年级每周课时总量为32节，三年级每周课时总量为33节，四、五年级每周课时总量为34节。每节课的时间按35分钟计。

• 基础型课程

• 严格执行市教委关于等第制评价的工作，开展“基础型课程校本化实施”项目，充分探索课程目标有效性与达成度的落实；借助“导学案”和“两分钟微课程”课题和项目研究，分解落实教学目标，关注学生个体学习经历，激发学生创新思维，切实提高课堂教学实效，减轻学生过重的学业负担；进一步探索课程评价标准与方式。

• 拓展型课程

• 结合学生发展需求，结合学校发展特色，结合教师个性特长，规范、完善科目建设；结合“创新拓展日”，结合“学校少年宫”，引进课程资源，充实拓展型课程内容；进一步探索课程评价标准与方式。

• 探究型课程

• 规范使用“探究学习包”，以主题活动方式开展探究学习；尝试与校园文化活动整合，将探究型课程隐含于学生文化活动中，养成探究学习、探究活动的习惯。

作业量

• 推崇的是快乐教育，活动很丰富，特色主要是文体方面的，学业压力不大，作业不多。
• 据家长透露，学生的家庭条件普遍较好，不过家长的素质差异还是蛮大的。

师资

• 学校现有教职工174人，其中教师172人，具有中学高级职称的教师 3名，小学高级职称的教师99名；本科及以上学历的教师共165名；有区学科带头人2名，区骨干教师19名，分布在语文、数学、外语、美术、体育、自然常识等学科。
• 教师中既有资深的老教师，又有年富力强的中年教师，还有充满朝气的青年教师，每年又有新引进教师充实到师资队伍，为学校增添了新鲜血液，更新了师资队伍结构。
• 学校十分注重加强校本研修，老师的自主发展和专业技能培训，不断提升教师的教学水平和教师个人专业发展。
• 师生比：17/1